鐘樓作證：奮發(fā)的飛舟一直向前

——寫(xiě)在湘潭市第一中學(xué)建校120周年之際
肖中華

市一中如今的校門(mén)為第七代校門(mén)。

樹(shù)兒綠，燕南飛，五月的鮮花開(kāi)滿城鄉(xiāng)，散發(fā)出誘人的芬芳。我們懷著崇敬的心情走進(jìn)湘潭市第一中學(xué)（以下簡(jiǎn)稱潭中），近距離欣賞這所名牌老校的綽約風(fēng)姿，領(lǐng)略其代代傳承的文化底蘊(yùn)。

幾名學(xué)生陪我們走進(jìn)位于鐘樓一樓的校史館，邊走邊講解潭中的光輝歷史：初創(chuàng)時(shí)期的輾轉(zhuǎn)流離，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的風(fēng)雨如磐，和平建設(shè)時(shí)期的跌宕起伏，改革時(shí)期的一馬當(dāng)先，新時(shí)代的破浪前行。年輕學(xué)子侃侃而談，神采飛揚(yáng)，煥發(fā)出蓬勃向上的青春氣息。

走出鐘樓，溫暖的陽(yáng)光灑滿校園。有學(xué)生在鐘樓旁的操場(chǎng)上打籃球，騰挪跳躍；谷水塘邊的教學(xué)樓傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，聲聲悅耳。身邊時(shí)不時(shí)有學(xué)生走過(guò)，腳步輕快，笑容燦爛，一如這美好的季節(jié)。

鐘樓矗立，谷水微波，老樟樹(shù)新葉滿枝，俏水杉株株挺拔。眼睛所看，耳朵所聽(tīng)，正青春。心中所思，腦中所想，是潭中兩甲子的風(fēng)雨兼程，如鐘樓那或遠(yuǎn)或近、若有若無(wú)的鐘聲，引人遐想，催人奮進(jìn)。

奮進(jìn)者永遠(yuǎn)年輕。潭中，正青春。

谷水塘邊的學(xué)生宿舍玉樓。

榮光：文化底蘊(yùn)之深厚全省少有

讓我們把目光投到120年前。

1902年初夏，羅正鈞、謝鼎庸、王國(guó)棟等先賢仰觀大局，順應(yīng)潮流，在河西十二總雨湖路陶公祠創(chuàng)立了湘潭縣學(xué)堂，成為湖南省內(nèi)最早興辦的公學(xué)之一。建校后，時(shí)代更迭，校址數(shù)次遷徙，校名幾經(jīng)更易，1955年正式更名為湘潭市第一中學(xué)。

《建黨偉業(yè)》中“火燒趙家樓”的陳大榕1929年至1931年、1943年至1944年兩度出任潭中校長(zhǎng)。華國(guó)鋒同志在潭工作期間曾兼任兩年校長(zhǎng)，為學(xué)校書(shū)寫(xiě)“公誠(chéng)勤樸”校訓(xùn)。

辛亥革命先烈王度，中共湘潭地方執(zhí)行委員會(huì)第一任書(shū)記、革命烈士楊昭植，愛(ài)國(guó)青年黃道奇、汪文愷，新中國(guó)首批女飛行員萬(wàn)婉玲，中國(guó)工程院院士陳政清，最高人民法院副院長(zhǎng)陶凱元，全國(guó)“三八”紅旗手獲得者劉慶楣，南車集團(tuán)原董事長(zhǎng)趙小剛……120年來(lái)，潭中堅(jiān)持與民族同命運(yùn)、與時(shí)代共前進(jìn)的辦學(xué)方向，培養(yǎng)了8萬(wàn)余名學(xué)生。潭中學(xué)子畢業(yè)后走向四面八方，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

見(jiàn)證這一悠久辦學(xué)歷程的，首推作為潭中標(biāo)志性建筑的鐘樓。

1936年暑假，潭中整體搬入新校區(qū)，從此結(jié)束四處漂泊的辦學(xué)歷史。新校區(qū)位于十四總后風(fēng)車坪（即今址），占地15畝，建有鐘樓（教學(xué)樓）、北樓（教師宿舍）、健身房、學(xué)生宿舍及食堂等，兼有水池、花園、大操坪。鐘樓因位于建筑群的正中心，又名正棟。

潭中是當(dāng)時(shí)湘潭最好的公辦中學(xué)，而鐘樓又是學(xué)校最高、最富特色的建筑。

“高68班畢業(yè)55周年同學(xué)聚會(huì)（2021年5月28日）”“高69班畢業(yè)50周年同學(xué)聚會(huì)（2016年5月28日）”，走進(jìn)鐘樓，在兩間相鄰教室的黑板上，1966級(jí)兩個(gè)班時(shí)隔5年的同學(xué)聚會(huì)的痕跡與簽名同時(shí)呈現(xiàn)。

在鐘樓，定格的時(shí)間不只是5年，而是86年。

80余年來(lái)，見(jiàn)證潭中孕育代代風(fēng)流的鐘樓，在潭中學(xué)子眼里，已不只是一棟樓，而是青春追夢(mèng)、飛舟向前的起點(diǎn)，是根、是魂，是不管走到哪都揮之不去的潭中象征與青春記憶。

由于年代久遠(yuǎn)的原因，2000年前后，鐘樓逐漸卸下教學(xué)任務(wù)，被辟為校史館，供校友回校參觀瞻仰。

2014年，鐘樓被確認(rèn)為市級(jí)文物保護(hù)單位，2021年升級(jí)為省級(jí)文物保護(hù)單位。

可以樂(lè)觀地預(yù)見(jiàn)，始建于1933年、經(jīng)受住戰(zhàn)火和歲月雙重考驗(yàn)的鐘樓，已經(jīng)見(jiàn)證了潭中近百年的風(fēng)雨變遷，將繼續(xù)見(jiàn)證潭中新的榮光與輝煌。

學(xué)校升旗儀式。

2020（02）班級(jí)合唱榮獲湖南省建制班合唱比賽一等獎(jiǎng)。

傳承：從歷史深處走來(lái)，向未來(lái)更深處延伸

受潭中魅力感召和吸引，一批又一批教育工作者投入她的懷抱，以鐘樓、谷水為伴，甘為人梯，堅(jiān)守傳承。

有近30年教齡的地理老師馬杰云，被潭中師生親切地稱為“小馬哥”：他在學(xué)生面前相當(dāng)克制自己的情緒，偶爾同學(xué)很鬧，他也只是善意引導(dǎo)，學(xué)生很快就能安靜下來(lái)。他對(duì)年輕教師傾囊相授，沒(méi)有半點(diǎn)保留，從備課到上課到作業(yè)批改無(wú)不給予細(xì)心指導(dǎo)，一個(gè)學(xué)期聽(tīng)徒弟的課達(dá)幾十節(jié)。

在同事、學(xué)生面前說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的小馬哥個(gè)子瘦小，卻在全市教育系統(tǒng)大名鼎鼎。

新高考改革，他曾參與修訂湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試地理科相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。他連續(xù)五年被聘為湘潭市“3+X”高考研究核心小組成員，每年受市地理教研室的委托在高三地理教師教研會(huì)上發(fā)言或上示范課，對(duì)全市高三地理教師進(jìn)行指導(dǎo)，為提高全市地理教學(xué)水平作出了貢獻(xiàn)。

馬老師多次參加全市的初高中會(huì)考、高三高考模擬考試、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)測(cè)試、期末考試命題工作，多次被市教育局聘為高中教師資格認(rèn)定的評(píng)委。

2018年10月，他參加華中師范大學(xué)考試研究院主辦的第一屆高考原創(chuàng)模擬命題大賽，從來(lái)自全國(guó)的1000多名地理教研員和一線教師中脫穎而出，榮獲一等獎(jiǎng)。

“在小馬哥手下，才發(fā)現(xiàn)地理是如此的簡(jiǎn)單。”“離開(kāi)潭中5年了，特別懷念小馬哥和他的地理課?！薄奥?tīng)高三的兒子經(jīng)常說(shuō)起這名老師，兒子非常喜歡他，成為他的學(xué)生是一件幸運(yùn)的事?！薄驉?ài)崗敬業(yè)、低調(diào)謙和、學(xué)科功底深厚，小馬哥贏得了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)與尊敬。

“每次清晨一走進(jìn)潭中，我就有種使命感、責(zé)任感和自豪感?！钡乩砝蠋熈_星介紹。

羅星2005年大學(xué)畢業(yè)前夕在潭中實(shí)習(xí)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的考核，數(shù)十個(gè)實(shí)習(xí)生中只有考核最優(yōu)的她被潭中留下了。“我是幸運(yùn)的，且這份幸運(yùn)一直伴隨我在潭中的每個(gè)日子。”

師徒結(jié)對(duì)，潭中鼓勵(lì)年輕老師多聽(tīng)前輩的課。羅星跟著師傅馬杰云老師聽(tīng)了3年課，不論是新課還是復(fù)習(xí)課一節(jié)都沒(méi)落下，聽(tīng)課筆記寫(xiě)滿了厚厚3大本。

名師出高徒，羅星快速成長(zhǎng)。2008年參加現(xiàn)場(chǎng)賽課榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，多次參與“希望之星”教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，先后被評(píng)為湘潭市地理學(xué)科骨干教師、湘潭市地理名師工作室成員。

成為教學(xué)名師之后，羅星從2013年開(kāi)始擔(dān)任班主任?！袄蠋煵粌H能教書(shū)，還要會(huì)育人。這點(diǎn)從班主任一職上能得到完美體現(xiàn)。”這是她對(duì)班主任工作的理解。

通過(guò)實(shí)踐摸索，喜歡旅行和運(yùn)動(dòng)的羅星總結(jié)出通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展與學(xué)生交心、交朋友的班主任秘訣。哪怕學(xué)習(xí)任務(wù)再重，羅星都會(huì)組織學(xué)生積極參加學(xué)校跳繩、廣播體操比賽等活動(dòng)，并且自己帶頭跳?！霸陉?duì)列里，我是0號(hào)隊(duì)員?！绷_星笑著說(shuō)。

通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，羅星在班級(jí)營(yíng)造民主和諧的溫馨氛圍?！昂⒆觽冇惺裁撮_(kāi)心的、不開(kāi)心的事都跟我說(shuō)，我們親如一家人。”羅星的手機(jī)微信圖像是所帶班級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的班徽。“這樣我就能感覺(jué)跟孩子們時(shí)刻在一起。”管理理念先進(jìn)、愛(ài)生如子的羅星被學(xué)生親切地稱為“羅媽媽”。

從1989年調(diào)入潭中，化學(xué)老師周有達(dá)已在校工作33年，2008年被評(píng)為湖南省特級(jí)教師。1996年他倡議創(chuàng)辦校報(bào)《湘潭市一中》。同學(xué)們以校報(bào)為陣地，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，開(kāi)思想與風(fēng)氣之先河。經(jīng)過(guò)多年的堅(jiān)持與努力，創(chuàng)刊26年的潭中校報(bào)多次被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)校刊，成為全省教育系統(tǒng)“校報(bào)湘軍”的一面旗幟。

1994年潭中正式面向整個(gè)湘潭地區(qū)招生。這一改革改變了龍琳的命運(yùn)。那年夏天，家住韶山的她與幾位同學(xué)一起爬上從韶山到湘潭的綠皮火車到潭中參加考試。她如愿以償被錄取?！耙?，能佩戴上潭中的?；眨钱?dāng)時(shí)湘潭許多初中生孜孜以求的夢(mèng)想。”

大學(xué)畢業(yè)后，受惠于潭中自由求學(xué)、開(kāi)放辦學(xué)思想的龍琳回到母校執(zhí)教，至今已是第22個(gè)年頭。“‘長(zhǎng)大后我就成了你?！?jīng)的老師成為同事，從前的校園在時(shí)代的發(fā)展變遷中呈現(xiàn)出嶄新的容顏，但鐘樓谷水依舊。人生之幸，莫過(guò)于一半以上的光陰都依偎在鐘樓谷水之畔。我還會(huì)繼續(xù)相伴下去，與我的學(xué)生攜手續(xù)寫(xiě)這份母校情誼?！鼻髮W(xué)于茲、施教于茲的龍琳說(shuō)。

教師是潭中的靈魂，是潭中精神和魅力的主要塑造者、見(jiàn)證者和傳承者。校友們最懷念和感激的還是愛(ài)校如家、愛(ài)生如子的老師們。

去年年底，為紀(jì)念潭中建校120周年，一群校友發(fā)起設(shè)立“馬小平王蔭必”獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金。以兩位獻(xiàn)身教育、英年早逝的教師命名設(shè)立獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金，這在全省甚至全國(guó)都少見(jiàn)。這份特殊基金充分體現(xiàn)了潭中學(xué)子對(duì)恩師的緬懷與敬仰。

奮進(jìn)：順流逆流，飛舟一直奮發(fā)向前

在大師云集、德藝雙馨優(yōu)秀教師隊(duì)伍的堅(jiān)守與傳承下，潭中學(xué)子如一葉葉飛舟，不管順流逆流，奮發(fā)前進(jìn)。正如潭中校歌所唱：母親為兒女升起征帆，明天明天，我們是奮發(fā)的飛舟！

成立湘潭市一中教育集團(tuán)，開(kāi)設(shè)思想政治、科學(xué)實(shí)踐、人文社科、志愿公益等不同類別的58門(mén)校本課程引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，與北京朝陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校結(jié)對(duì)合作辦學(xué)、與新西蘭藍(lán)山中學(xué)結(jié)成友好學(xué)校、與湖南科技大學(xué)達(dá)成合作辦學(xué)意向，培養(yǎng)的藝體特長(zhǎng)生代表湘潭參加湖南省、全國(guó)或是世界比賽屢獲佳績(jī)……近年來(lái)，潭中踐行“五育并舉”教育理念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

進(jìn)入“十四五”，圍繞“五新潭中”這一新目標(biāo)，潭中開(kāi)啟新征程，書(shū)寫(xiě)新輝煌。

改革新標(biāo)桿。直面改革發(fā)展新階段、新征程，通過(guò)強(qiáng)隊(duì)伍、搭平臺(tái)、建機(jī)制、增投入，全力打造湘潭基礎(chǔ)教育界的潭中宏圖、潭中理念、潭中主張、潭中方案、潭中聲音、潭中行動(dòng)、潭中經(jīng)驗(yàn)、潭中樣板、潭中品牌，努力成為省內(nèi)知名、全國(guó)有影響的辦學(xué)新典型、新先鋒、新標(biāo)桿。

質(zhì)量新高度。學(xué)生發(fā)展質(zhì)量是學(xué)校的生命，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的奮斗目標(biāo)。潭中人緊緊抓住市“普通高中創(chuàng)新人才教育培養(yǎng)學(xué)校”這一契機(jī)，與奮斗結(jié)伴，與實(shí)干同行，不斷推進(jìn)課程改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)資源配置，切實(shí)提高課程教學(xué)效益，通過(guò)“質(zhì)量提升戰(zhàn)役”等，打造教育教學(xué)質(zhì)量新高度。

教育新生態(tài)。激活辦學(xué)活力，打造學(xué)校發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力構(gòu)建學(xué)校全面育人、全員育人、全程育人的新生態(tài)。

校園新品質(zhì)。著力將校園建成景色迷人的花園、凝聚智慧的學(xué)園、享受成功的樂(lè)園、體驗(yàn)幸福的家園。堅(jiān)定校園建設(shè)體現(xiàn)學(xué)校主流文化，突出營(yíng)造優(yōu)雅舒適、特色鮮明的育人氛圍，并逐步向教育綜合體邁進(jìn)的發(fā)展理念。

幸福新典范。致力于幸福潭中建設(shè)，不斷改善校園辦公條件，提高師生生活質(zhì)量，提升教師的幸福體驗(yàn)，努力構(gòu)建有實(shí)惠的成長(zhǎng)幸福、有發(fā)展的學(xué)習(xí)幸福、有品質(zhì)的生活幸福、有安全的育人幸?！八膫€(gè)幸?！?。

一元復(fù)始，氣象萬(wàn)千。湘潭市一中黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)唐新建介紹，潭中將全面總結(jié)建校120年來(lái)的辦學(xué)成就，進(jìn)一步激發(fā)辦學(xué)活力，進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)影響，共同營(yíng)造全新的教育生態(tài)，通過(guò)五年的努力，將潭中打造成理念新、師資強(qiáng)、課程優(yōu)、管理精、特色明、聲譽(yù)好的高品質(zhì)卓越型現(xiàn)代化高中，在重振輝煌、續(xù)寫(xiě)榮光的新征程中朝打造“五新潭中”、培養(yǎng)“大其心以容物、虛其心以受善、平其心以論事、潛其心以觀理、定其心以應(yīng)變”的“五心學(xué)子”奮斗目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。