司馬光云：“經(jīng)師易遇，人師難遇。”

習(xí)近平主席在同北師大師生座談時(shí)提到：“一位優(yōu)秀的老師，應(yīng)該是‘經(jīng)師’和‘人師’的統(tǒng)一，要精于‘授業(yè)’、‘解惑’，更要以‘傳道’為責(zé)任和使命?！碧吨星嗄杲處?、共產(chǎn)黨員殷祖維一直在為之努力。

高一年級(jí)青年教師殷祖維

愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。”作為潭中的一名青年教師，殷祖維老師常思考的一個(gè)問(wèn)題就是：如何站穩(wěn)講臺(tái)？而站穩(wěn)站臺(tái)靠的是德與才?！皩W(xué)生是有血有肉的人，教育的目的就是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路”。殷老師知道，做有溫度的教育，需要愛(ài)，更需要智慧。擔(dān)任過(guò)兩屆班主任的殷老師，在實(shí)際工作中明顯感受到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)班主任的期望值都很高，他們希望班主任是“全能型人才”，既學(xué)識(shí)淵博、業(yè)務(wù)精湛，又能引經(jīng)據(jù)典、啟迪心靈，還可以事無(wú)巨細(xì)、體貼入微。并且面對(duì)工作中的突發(fā)事件，班主任要能迅速、妥善地作出反應(yīng)。為了達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)，作為青年班主任的小殷老師，平時(shí)注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。他牢記著名教育家蘇霍姆林斯基的觀(guān)點(diǎn)：“要用智慧來(lái)培養(yǎng)智慧”，認(rèn)為優(yōu)秀的班主任要富有智慧，以柔克剛，以點(diǎn)帶面，著眼大局，細(xì)節(jié)入手，用智慧引領(lǐng)學(xué)生，見(jiàn)證學(xué)生每天的成長(zhǎng)，并從中獲得成就感。他大部分時(shí)間都是待在學(xué)校里，和學(xué)生們?cè)谝黄稹Ｃ刻烨宄科唿c(diǎn)到校，晚上經(jīng)常忙到十點(diǎn)以后。只要問(wèn)題沒(méi)解決，他就不會(huì)離開(kāi)學(xué)校。在辦公室里、教室里、走廊上，都時(shí)常能看到他和學(xué)生們?cè)谔接憜?wèn)題。

殷祖維老師在課間給學(xué)生答疑

他深知，百廿潭中，名師云集，在教育教學(xué)上，前輩們能準(zhǔn)確把握學(xué)情，張弛有度，他們永遠(yuǎn)是潭中取之不盡用之不竭的寶藏。他認(rèn)為，自己作為青年教師，只有虛心求教，敏而好學(xué)，才能快速成長(zhǎng)。因此，遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，他就虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng)。他還積極跟班聽(tīng)課，半個(gè)學(xué)期聽(tīng)課38節(jié)。如今，他雖然看起來(lái)依然年輕生澀，在前輩面前甚至還有些害羞，但他沉著冷靜的處事風(fēng)格已經(jīng)逐漸形成。

殷祖維老師半個(gè)學(xué)期跟班聽(tīng)課達(dá)38節(jié)

在教學(xué)過(guò)程中，他認(rèn)識(shí)到，學(xué)生數(shù)學(xué)理解水平的高低絕大多數(shù)情況下取決于教師業(yè)務(wù)水平的高低，因此他刻苦鉆研業(yè)務(wù)，注重從數(shù)學(xué)學(xué)科的視角審視教材內(nèi)容，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維。每天一下課，學(xué)生們就圍住他，請(qǐng)教各種疑難問(wèn)題，他總是耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生思考，循循善誘。在學(xué)生眼里，他既是一位親切的鄰家大哥哥，又是一位有溫度的好老師。

作為年級(jí)干事，該如何更好地服務(wù)于老師；更高效地處理臨時(shí)性事務(wù)；如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析，更科學(xué)地給年級(jí)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，是殷老師始終面對(duì)的三大課題。作為90后，殷老師的優(yōu)勢(shì)在于年輕有精力，有激情、也有學(xué)習(xí)能力，更在于有明確的人生目標(biāo)。殷老師在教書(shū)育人的崗位上，始終以滿(mǎn)腔的熱情投入工作，遇事總是勇于承擔(dān)，主動(dòng)出擊，做事有計(jì)劃，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，虛心向前輩學(xué)習(xí)，始終保持學(xué)習(xí)的熱情，保持自學(xué)的習(xí)慣，以便更高效更科學(xué)地處理各項(xiàng)工作。

功夫不負(fù)有心人。在教育教學(xué)方面，殷老師取得了可喜的成績(jī)。他在2019-2021年，連續(xù)三年被評(píng)為“湘潭市一中優(yōu)秀黨員”，在2019年學(xué)校年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀，在2020年被評(píng)為“湘潭市一中第36屆教師節(jié)優(yōu)秀園丁”，還榮獲“2020下學(xué)期至2021上學(xué)期湘潭市一中優(yōu)秀班主任”。在2018年湖南省中小學(xué)教師教學(xué)課件、微課評(píng)審中，他的微課《向量的加法運(yùn)算及其幾何意義》榮獲貳等獎(jiǎng)，他的課例《解三角形》獲得湘潭市2019年“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)市級(jí)壹等獎(jiǎng)，他撰寫(xiě)的教學(xué)論文獲得“湖南省教師教育學(xué)會(huì)叁等獎(jiǎng)”。

企業(yè)家稻盛和夫曾說(shuō)過(guò):“徹底地喜歡自己的工作是通過(guò)工作豐富自己人生的唯一的方法”，熱情永遠(yuǎn)是工作的第一要素。作為湘潭市一中的一名教師，殷老師深知教育的意義，孩子們的未來(lái)寄托在有情懷有溫度的教師身上。他牢記“公、誠(chéng)、勤、樸”的校訓(xùn)，不忘使命，一直致力于做有溫度的人師。

振興百年潭中，道路或許崎嶇且長(zhǎng)，而殷老師則會(huì)永遠(yuǎn)在這條道路上奮力前行。

圖文：李曉紅

審稿：黨政辦