為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，落實(shí)立德樹人、培根鑄魂的根本任務(wù)，著力提升思政課的教育質(zhì)量和效果，11月20日上午，由湘潭市教科院主辦的2021屆高三思想政治復(fù)習(xí)研討會(huì)暨教師素養(yǎng)培訓(xùn)在我校舉行。

會(huì)議分為兩個(gè)階段,

第一階段:高三復(fù)習(xí)研討課

由我校彭瑜芳老師授課，其授課內(nèi)容為《我們的中華民族精神》。彭老師的課，先以時(shí)政導(dǎo)入，讓學(xué)生思考兩個(gè)問題相關(guān)問題。引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。

在這個(gè)過程中，學(xué)生自主閱讀教材，畫出知識(shí)導(dǎo)圖，學(xué)生上臺(tái)講解其對知識(shí)體系的構(gòu)建及其理解，總結(jié)學(xué)習(xí)中存在的問題，教師答疑解惑、突出本堂課的重點(diǎn)、突破本堂課的難點(diǎn)。

在把握好教材知識(shí)的基礎(chǔ)上，再對學(xué)生進(jìn)行高考訓(xùn)練。針對選擇題，5分鐘限時(shí)專項(xiàng)訓(xùn)練，給出答案后學(xué)生自主探討做題中呈現(xiàn)的問題，老師講解普遍存在的問題。

針對主觀題，彭老師給予科學(xué)的方法指導(dǎo)。主觀題情境的創(chuàng)設(shè)，回應(yīng)了課堂開始的時(shí)政導(dǎo)入。并由點(diǎn)及面，帶著同學(xué)們總結(jié)了近年來關(guān)于民族精神的高考主觀題，把握高考命題規(guī)律，從而提高解決問題的綜合能力。

通過對《我們的中華民族精神》的復(fù)習(xí)，同學(xué)們的基礎(chǔ)得到夯實(shí)、能力得到提升，其思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)也得到培育——樹立文化自覺、文化自信，增強(qiáng)政治認(rèn)同，樹立科學(xué)精神，堅(jiān)定為中華民族強(qiáng)基固本的文化使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

彭老師的課流暢自然，邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破。堅(jiān)持了課程新理念，充分發(fā)揮了教師主導(dǎo)、學(xué)生主體作用，堅(jiān)持價(jià)值引領(lǐng)，問題導(dǎo)學(xué)，選材精當(dāng)，切中學(xué)生實(shí)際，務(wù)實(shí)、高效，很好地體現(xiàn)了高三一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。做到了夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力、培育素養(yǎng)三者的有機(jī)統(tǒng)一。

彭瑜芳老師的課受到了老師們的高度肯定和一致好評。課后大家紛紛表示這是一堂扎實(shí)、充實(shí)、豐實(shí)、真實(shí)、平實(shí)的高三復(fù)習(xí)示范課，很精彩、很成功，很受啟發(fā)。

第二階段:專家講座

來自湖南師大附中的黃治清老師為大家開展了新高考解題、答題技巧的專題講座。

黃老師從彭瑜芳老師授課的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合《中國高考評價(jià)體系》和思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的測試框架的四個(gè)維度，回答了高考政治為什么考、考什么、怎么考的問題。黃老師結(jié)合2020年高考全國一卷、二卷、三卷的政治試題以及近年來高考主觀題，分析了高考政治的命題規(guī)律和特點(diǎn)，答案的內(nèi)在邏輯性，揭示了高考政治四個(gè)模塊——經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)復(fù)習(xí)策略，以及不同類型試題的答題技巧，有效地為高三老師的復(fù)習(xí)指明了方向。

黃治清老師講座中

黃老師三個(gè)小時(shí)的講座，智慧、生動(dòng)、幽默，氣氛輕松、愉悅，他的講課贏得老師們陣陣掌聲和聲聲喝彩。既有高屋建瓴的理論指導(dǎo)，又有具體的可操作的方法指導(dǎo)，令老師們大開眼界，聽完依然覺得意猶未盡。老師們深感收獲頗豐。

最后，湘潭市教科院政治教研員彭秋艷老師對整場活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望老師們認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和《中國高考評價(jià)體系》，把握好新高考的變與不變，在后階段不斷提升復(fù)習(xí)效率。

        本次研討會(huì)，精英薈萃，專家引領(lǐng)，大咖示范，課例精彩，內(nèi)容豐富，異彩紛呈，給老師們帶來精神上的洗禮。老師們在深思中感悟，在感悟中探索，在探索中進(jìn)步。也進(jìn)一步明晰了新高考改革后備考的思路，明確了面對新高考教師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，提升了高三政治復(fù)習(xí)備考的有效性，更好地應(yīng)對新高考帶來的新挑戰(zhàn)。

圖文：黎立陽

編審：胡秋香

終審：賀澤文