編者按

清華大學校長梅貽琦曾說“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”。大學如此，其他學校亦然，優(yōu)秀的教師乃是辦好學校的基礎。潭中自創(chuàng)立以來，一直秉承慎選良師的優(yōu)良傳統(tǒng)，涌現(xiàn)了無數(shù)的優(yōu)秀教師，他們或默默耕耘，甘于奉獻；或循循善誘，名揚三湘。他們用對教育事業(yè)的忠誠書寫了絢麗的教育華章。為彰顯潭中教師的風采，學校督導室、教研室聯(lián)合湘潭市一中教育集團微信公眾號推出“潭中好課堂”欄目，不定期地介紹學校的優(yōu)秀教師，敬請老師們關(guān)注。

00簡介

如果你與她教過的學生有過交流和接觸，在談及他們的熊亮老師時，他們會眾口一詞地說：“她是我們心中最美的教學大師！”

熊亮，湘潭市一中高級教師，1986年湖南師大生物系畢業(yè)后分配到湘潭市一中工作。她熱愛黨的教育事業(yè)，不斷追求卓越，在三十多年的滾打摸爬中，不斷完善自己，呈現(xiàn)了許多感人事跡。她是領導心中最放得心的教學高手，是學生心中學習最幸福的最美教學大師，是同事心中熱心幫助他人、最具親和力的好搭檔。

01她天生就是一塊教書的料

在科學的字典里，那些天資聰穎，善于創(chuàng)造奇跡并能成就輝煌成績的人被稱之為天才，優(yōu)秀教師的許多資質(zhì)也是天生具備的。

早在熊老師讀高中時，學校教務主任發(fā)現(xiàn)她口齒清楚、語言標準、能歌善舞、活動能力和親和力極強，認為她是一塊當老師的好料，極力推薦她報考師范學校。更令人稱奇的是，這位主任還為此專門登門家訪，動員她父母支持女兒報考師范。

出于對教師的敬佩，她報考了當時最有名的湖南師范大學生物系。

02初試鋒芒，讓她嘗到了教書的幸福

大四那年，她被派到長沙雅禮中學實習。第一次上講臺，就是在湖南最有名氣的學校，那份壓力是會讓人窒息的，她決定用“認真準備、反復演練每一個細節(jié)”來排減心中那份壓力。很快，一個月的實習就接近尾聲了，臨走那天，校長誠懇地邀請她到雅禮中學來工作，同學們一個個淚流滿面、依依不舍。實習結(jié)束后，她的學生經(jīng)常抽空到師大去看她，互通書信，還組團跑到湘潭熊老師的家中來敘說情懷。這讓熊老師感到教書很幸福，她決心做一個學生滿意的好教師。

03“美女高材生”的愛稱不是靠喊出來的

“要給學生一杯水，自己必須積滿一桶水”，必須具備淵博的專業(yè)知識和突出的教學活動能力才能成為一名優(yōu)秀的教師！這是熊老師耳聞目睹中學教師的工作情景后得出的第一感觸。

進入大學后，爭當一名優(yōu)秀教師的強烈信念驅(qū)使她像海綿吸水一樣開始了專業(yè)知識的學習，只要與教師素養(yǎng)提升有關(guān)的活動她都積極參加。因為專注執(zhí)著，很快她就在大學里嶄露頭角，她的專業(yè)課幾乎門門優(yōu)秀，而且能歌善舞，文體活動能力和組織能力也相當出眾。不久，“生物系有個美女高材生”的口碑也迅速在校園里傳開。由于表現(xiàn)優(yōu)秀，她大四那年被吸收為預備中共黨員。

1986年，她被分配到湘潭市一中，仍保持著積極學習的本色。她虛心向老教師請教，還喜歡跨科聽教學名師的課，參加工作的頭幾年，她每周堅持聽課四節(jié)以上。她主動要求當班主任，初心是要向優(yōu)秀班主任學習班級管理絕招，培養(yǎng)自己的教育管理能力。

由于主動好學，很快她就在教育的天地里展現(xiàn)出了英雄的本色。

2004年，湘潭市進行省級骨干教師推薦選拔賽，我市各校盡遣精英參選，一套時量120分鐘、總分150分的選拔考試試卷，她用時不到50分鐘就第一個交了卷，斬獲148分的高分、奪得湘潭市第一名！當時主管選拔工作的市教育局徐意誠副局長也敬佩不已，逢人就說：“這個湘潭市一中的美女教師好厲害！

04身影所到之處定會響起陣陣喝彩

“上天總是特別眷念那些有熱愛而又執(zhí)著追求卓越的人”，熊亮老師的成長，也正驗證了這樣的說法。

（一）她是校長眼中的“熊高手”

    在很多場合，經(jīng)常聽到學校領導如此贊揚熊亮老師：“熊亮老師工作認真負責，教學重點突出，能積極調(diào)動學生參與課堂學習，學生學得輕松，教學成績優(yōu)秀，是貨真價實的教學高手，大家要向她學習”，有的校領導干脆直接叫她為“熊高手”。

“熊高手”可不是隨口喊出的恭維話，下面這幾個事例足以說明它的成色十足。

在我校為數(shù)不多的幾次“十佳教師”評選中，她兩次評選為“學校十佳青年教師”，還有一次評為“校十佳教學能手”，是當選次數(shù)最多的優(yōu)秀教師之一。

她是首批省級骨干教師培訓合格對象，首批頒證的市級骨干教師。1999年34歲時評為湘潭市一中最年輕的高級教師。

（二）她是學校公認的最優(yōu)秀“奧賽金牌教練”之一

熊老師課余指導學生奧賽很有一套。與其它學科相比，參加生物奧賽培訓的學生并不是全年級最優(yōu)秀的，但她指導奧賽的成績卻是全年級最優(yōu)秀的。她善于調(diào)動學生的學習積極性，講究學生興趣愛好的培養(yǎng)，經(jīng)她培訓的學生就像打了雞血一樣，不怕困難、玩命地自覺鉆研學習。

周科明、肖潔、周子亮，她帶的奧賽培訓，幾乎每一屆都會有學生奪得復賽全國一等獎。

（三）學生、同事口中的“亮姐”

熱心幫助他人，熱心公務，每一個跟熊亮共過事的人，都會有這種感覺。她的這種親和力仿佛是與生俱來的。

分配到學校后，她就主動要求擔任班主任工作，她帶班有自己的原則：一是多向優(yōu)秀班主任請教，二是多與學生交流、多給學生關(guān)心鼓勵，三是鼓勵學生積極參加詩朗誦和文藝表演等活動，規(guī)定課外活動時間要親自帶學生參加體育鍛煉。

超強的親和力和高度的工作責任心，讓她很快就變成了學生的知心朋友，所帶班團隊凝聚力空前，學生德智體均有了較大的發(fā)展。

2016年---2018年，她被聘為國培C313、C314、C329班管理團隊專家擔任班主任工作，也是因為她的超強親和力和高度責任心，親歷親為，讓這個來自不同地區(qū)的、相互陌生的學員團隊很快就形成了凝聚力，讓學員迅速地進入研修狀態(tài)，引導學員積極、高效地完成了國培研修任務。她擔任班主任的國培班每年都被省國培辦考核評定為優(yōu)秀，她也因此連續(xù)三年被評為國培省優(yōu)秀班主任。

她長期擔任生物備課組長工作，工作責任心強，善于創(chuàng)新開展工作，高度重視集體備課的有效開展，善于用自己超強的親和力激發(fā)團隊的凝聚力和集體智慧，帶領團隊攻堅克難，不斷追求卓越，取得了一次又一次的勝利，為學校贏得極大的榮譽。在每次的市級聯(lián)考中，她的備課組團隊成績都是年級所有學科里最好的，也比兄弟學校同一學科的成績好，因為成績出色，她的團隊經(jīng)常獲得學校的獎勵。

·潭中學子心中的教學名師

·徒弟心中指明方向的人生導師

來源：湘潭市一中督導室 教研室

作者：王敏

審核：吳展宏

美編：邱輝   黎立陽