師人之長而自成其學(xué)

2023年3月17日上午，我校高三各科備課組長、年級部主任、教務(wù)處主任、年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)一行14人在校長劉美紅的帶領(lǐng)下赴湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)參加了湖南省2023屆高三九校第二次聯(lián)考質(zhì)量分析會。會議旨在對本次聯(lián)考試題做全面細(xì)致分析，探討2023屆高考命題趨勢，為后一階段的復(fù)習(xí)迎考提供切實可行的辦法。

春寒料峭，萬物生長，是辛勤播種和孕育希望的季節(jié)，一大早，老師們頂著風(fēng)雨趕往師大附中，大家都希望取得真經(jīng)，做到像古人說的那樣：師人之長，而自成其學(xué)。老師們到達(dá)師大附中后就分角色、分學(xué)科在各個會場聽取報告、參與討論。

整個會議分成三個分會場進(jìn)行，分別是校長交流研討會、聯(lián)考質(zhì)量分析會和學(xué)科研討會，大家在不同層面用不同的視角討論不同的問題，專業(yè)且接地氣。

PART1  校長交流研討會

學(xué)校校長劉美紅、高三年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)潘益民參加了校長交流研討會。師大附中校長謝永紅在歡迎辭中指出，九校聯(lián)盟到今年是第二十個年頭了，今年是首度召開校長層面的聯(lián)席會議，很有必要，也很有意義。此次會議明確了聯(lián)盟的意義在于聚焦、協(xié)同、助力、引領(lǐng)。

研討會上謝永紅校長做了名為《研究型高中建設(shè)的思考與實踐》的報告，詳細(xì)介紹了師大附中在建設(shè)研究型高中的過程中是怎么想的、怎么做的、做得怎么樣了等，此報告對各兄弟學(xué)校起到了很好的示范和指導(dǎo)作用。

自由發(fā)言環(huán)節(jié)，劉美紅校長介紹了學(xué)校辦學(xué)情況，希望聯(lián)盟學(xué)校聚焦教育發(fā)展方向，高規(guī)格、高水平、全方位開展深度合作。

各校校長紛紛表示，九校聯(lián)盟在眾多聯(lián)考中，歷史更悠久，實力更強(qiáng)大，組考更規(guī)范，活動更豐富，友誼更深刻，大家要在傳承好歷史、輪值好工作的同時，發(fā)展好自己的學(xué)校。

PART2  聯(lián)考質(zhì)量分析會

在九校聯(lián)盟教務(wù)主任和年級組長會議上，大家首先對本次九校聯(lián)考的試題質(zhì)量進(jìn)行了一個客觀的分析評價。大家一致認(rèn)為，本次命題大家都用心了，試卷的原創(chuàng)度非常高，試題立意新穎，體現(xiàn)了新教材新理念，而且錯誤率很低，雖然整體難度偏大，但幾乎每一道題都可以稱之為好題。然后，師大附中高三年級組長王建老師介紹分享了師大附中高三年級的管理經(jīng)驗。他從年級工作小組、備課組、班主任、學(xué)生干部、家委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)六個方面詳細(xì)地和大家分享了具體管理措施和方法。最后，大家一起探討了新教材、新高考實施對教育、教學(xué)管理帶來的新變化，特別是新教材內(nèi)容的大幅增加，一輪復(fù)習(xí)時間加長，如何開展后階段復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。各加盟學(xué)校積極探索發(fā)言，讓大家都很有收獲。

PART3  學(xué)科研討會

• 語文學(xué)科

2023年試題的命制依然會遵循這些原則：第一，以文化人，落實立德樹人；第二，教考銜接，服務(wù)引導(dǎo)教學(xué)；第三，關(guān)注能力，突出思維品質(zhì)；第四，題型、結(jié)構(gòu)與去年保持總體穩(wěn)定，試題難度也會保持相對平穩(wěn)。二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意以下三點：第一，試題的選擇一定要注意材料的時代性和文化性；第二，重視教材的復(fù)習(xí)；第三，要重視語文必備知識的復(fù)習(xí)。

• 數(shù)學(xué)學(xué)科

后階段的復(fù)習(xí)要從以下幾個方面進(jìn)行：第一，專題復(fù)習(xí)，全面提升，時間至4月底，目標(biāo)是抓提高，重能力，方法是整合教材，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，專題突破，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，規(guī)范書寫，綜合提升；第二，強(qiáng)化訓(xùn)練，鞏固階段，時間至5月底，目標(biāo)是抓穩(wěn)定，重思想，方法是真題演練，精選模擬，夯實基礎(chǔ)，分解突破，提高技能；第三，抓完善，重回歸，時間至高考前夕，方法是自主學(xué)習(xí)，做好“三回歸”，即回歸新高考要求、回歸教材、回歸錯題，查漏補(bǔ)缺。

• 英語學(xué)科

長沙市一中朱曉明老師分享了她們在后一階段英語二輪復(fù)習(xí)中的一些宏觀舉措：一是二輪復(fù)習(xí)時間的合理安排，二是明確二輪復(fù)習(xí)教師要做好引導(dǎo)，集中呈現(xiàn)解題方法，用好高考真題，讓學(xué)生的能力得以發(fā)展。

具體做法上，她建議要結(jié)合考綱要求與試題走向，搭配高考易錯題和階段性考試錯題，鏈接到分類復(fù)習(xí)中來加強(qiáng)學(xué)生思維訓(xùn)練，在宏觀和微觀角度強(qiáng)化語篇的閱讀模式。在每周的閱讀限時訓(xùn)練中找到學(xué)生的共性問題及時改進(jìn)，對于好的語篇進(jìn)行二次開發(fā)。勤練書面表達(dá)，在規(guī)范書寫的同時，對應(yīng)用文話題進(jìn)行整理，訓(xùn)練開頭句、結(jié)尾句、細(xì)節(jié)拓展句，進(jìn)行讀后續(xù)寫微技能訓(xùn)練，為輸出做出充分準(zhǔn)備。

最后朱老師根據(jù)2022年高考命題新變化分析了今年命題趨勢，選材立足于立德樹人，體現(xiàn)國家意志，并融入中華文化，堅定四個自信；落實五育并舉，凸顯全面發(fā)展。試題命制側(cè)重語篇分析，注重思維能力的考查，以學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向，穩(wěn)中有新。

• 物理學(xué)科

后階段復(fù)習(xí)的六點建議：第一，精心研究近年全國卷、湖南卷、山東卷高考真題及2023年全國大聯(lián)考真題：看立意、思導(dǎo)向、索題源、想變式，從而選、組、改、編試題，做到精講精練；第二，精心研究高效課堂標(biāo)準(zhǔn)，明確復(fù)習(xí)課流程：考點分析→知識網(wǎng)絡(luò)→典例精析→課堂反饋（限時）→方法提煉（讓學(xué)生講）→疑難突破；第三，精心構(gòu)建復(fù)習(xí)專題：除傳統(tǒng)復(fù)習(xí)專題外，尤其重視以物理模型（對象模型、運動模型、規(guī)律模型、情境模型等）為暗線整合各部分物理知識，實現(xiàn)二輪復(fù)習(xí)的綜合性，同時重視強(qiáng)化學(xué)生“建?！币庾R訓(xùn)練；第四，精心設(shè)計實驗復(fù)習(xí)：今年高考實驗題可能提高分?jǐn)?shù)，傳統(tǒng)力、電實驗為重點，不排除選擇性必修部分實驗考察的可能，需重視；第五，精心安排規(guī)范答題指導(dǎo)：明確計算題、填空類題、作圖連線類題的答題規(guī)范，“優(yōu)”“劣”樣本展示反饋，提升學(xué)生作答的規(guī)范性。第六，應(yīng)試心理與應(yīng)試技巧訓(xùn)練：激勵關(guān)愛+個別指導(dǎo)+審題意識+模型意識+拆解意識+限時意識+規(guī)范意識。

• 歷史學(xué)科

我校彭名威老師是本次聯(lián)考?xì)v史試卷命題者，本次歷史試卷得到了各個學(xué)校高三歷史老師的高度評價，本次試卷分析從命題意圖、試卷特點、學(xué)生答題評析、以后教學(xué)建議四大方面進(jìn)行了講評，彭老師分析了學(xué)生答題中普遍存在的問題及失分的原因，并就后半段復(fù)習(xí)提出教學(xué)建議。長沙市一中瞿老師高度肯定了我校命制的歷史試卷，從歷史高考真題及本次聯(lián)考試卷分析入手，強(qiáng)調(diào)注意分析高考考查內(nèi)容，二輪復(fù)習(xí)時間緊，應(yīng)該有所取舍，關(guān)注高頻考點，堅持真題導(dǎo)向，重視知識脈絡(luò)，進(jìn)行時空關(guān)聯(lián)招展，注意對近年高考國卷與省卷的高頻考點進(jìn)行宏觀統(tǒng)計和微觀分析，將選必教材內(nèi)容與綱要教材內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)整合，瞿老師的建議讓老師們收獲多多。

• 化學(xué)學(xué)科

師大附中的明正球老師先發(fā)言，她也是本次考試化學(xué)科目的主命題老師，明老師從命題原則，命題說明與得分情況等方面做了詳細(xì)分析，提出了化學(xué)科考查的核心，并對后階段的復(fù)習(xí)給出合理的建議。隨后與會人員聽取了長沙市一中高方老師關(guān)于高三后階段備考策略的發(fā)言，他的“四輪復(fù)習(xí)”方法老師們覺得非常有實效性，高老師強(qiáng)調(diào)一輪為知識篇，二輪為專題篇，三輪為訓(xùn)練篇，四輪為回歸篇，特別提出后階段老師們要多研究高考命題趨勢，研讀課標(biāo)，分析學(xué)生情況，回歸教材。接下來，參會的老師們進(jìn)行了熱烈的討論，普遍認(rèn)為需要夯實必備知識，注重思維建模，重視實驗與探究，對各校后階段的復(fù)習(xí)思路有明確指向性。

• 生物學(xué)科

專家就新高考試題特點、二輪復(fù)習(xí)備課策略、二輪復(fù)習(xí)命題策略、學(xué)生應(yīng)考策略等方面做了詳細(xì)的闡述，特別強(qiáng)調(diào)：在一輪識記、理解學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，二輪復(fù)習(xí)更要關(guān)注深度學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)新的思想和事實融入自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中，能在眾多思想中進(jìn)行聯(lián)系，能將已有的知識遷移到新的情景中去，并做出決策和解決問題的學(xué)習(xí)，以學(xué)生訓(xùn)練為主，大膽放手，把時間交給學(xué)生，讓學(xué)生多動手、多動腦，訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力，老師講評為輔，以練帶講。

• 地理學(xué)科

專家建議，教師應(yīng)在前期模擬考試的基礎(chǔ)上，摸清學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平，以模擬考試為周期，開展二輪專題復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)過程中需要重點做好以下幾方面工作：一是合理設(shè)計專題，突破難點痛點。二輪復(fù)習(xí)不是一輪的重復(fù)，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，精選專題。一方面，可以基于學(xué)科大概念的單元教學(xué)理念進(jìn)行專題設(shè)計，另一方面，可依據(jù)“解決問題”的思路進(jìn)行專題設(shè)計。教師要從學(xué)生的角度出發(fā)，摸清學(xué)生的生活經(jīng)驗、生活環(huán)境，厘清學(xué)生熟悉的、欠缺的、正確的、錯誤的經(jīng)驗，設(shè)計與生活、生產(chǎn)、學(xué)術(shù)相關(guān)的主題，在復(fù)習(xí)過程中調(diào)用知識進(jìn)行邏輯推理和分析，以解決實際問題，突破痛點。二是提供真實情境，落實核心素養(yǎng)。二輪復(fù)習(xí)主題確定后，內(nèi)容的串聯(lián)不能脫離真實情境，不能為了教授知識而進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)“創(chuàng)設(shè)問題情境，使教學(xué)有趣；聯(lián)系生活實際，使教學(xué)有用”。

• 思想政治學(xué)科

思政學(xué)科九校聯(lián)考質(zhì)量分析會立意高，內(nèi)容豐實，對二輪復(fù)習(xí)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。桑植縣一中熊勇老師闡述本次聯(lián)考命題意圖，對考試情況進(jìn)行了細(xì)致分析，并針對反映出來的問題對二輪復(fù)習(xí)提出了五點思考和建議。師大附中的楊玉茜老師從湖南新高考政治試題指導(dǎo)思想和近三年湖南卷特點出發(fā)，提出了備考復(fù)習(xí)三大基本策略，并以案例方式著重分享了師大附中二輪復(fù)習(xí)模式，具有很好的借鑒意義。兩位老師的精彩發(fā)言，讓與會老師獲益匪淺。

PART4  結(jié)束語

全體高三教師將用逢山開路、遇水架橋的闖勁，因勢而為、對癥下藥的巧勁，滴水石穿、持之以恒的韌勁，科學(xué)備考，精心教學(xué)，取人之長，補(bǔ)己之短，腳踏實地，再創(chuàng)輝煌。

供稿：高三年級組

撰稿：沈仲春

初審：潘益民、何登

校對：劉向榮

終審：黨政辦